大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于中专学校的差生，职高学生都很坏吗这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一、中专学生好管教吗
我也不是什么中专生。我认为学生是否好管不在于老师时刻盯着！爱调皮倒蛋的学生家长和老师是要多操点心！显然喜欢学习的学生可能使家长和老师少操点心！
二、老师为什么要求初三下学期的差生读职业学校
其实原因只有一个——利益。当然，大多数是为了学校利益，少数是为了个人利益。
每年的这个时候，都是中考报名的时间。有一些学习不太好的学生，有可能就会得到老师的建议：不参加中考，去上职业学校（职高或技校）。老师为何会这样做呢？
要求差生去读职业学校，不参加中考，一般称之为“分流”或“去分母”。
对于学校而言，教学质量是生命。一所初中，教学质量好不好，如何评价？大多数人都会看中考成绩。
中考成绩，一般包括升学率、优秀率、及格率、平均分等。教育部门在计算这些数据时，都是以参加中考的人数为依据的。如果成绩差的学生不参加中考，相当于分母减小了，成绩自然就相应的提高了。
学校要求老师“分流”学生，正是为了学校的中考成绩考虑。
在现实生活中，即使学校没有要求“分流”，也会有少数老师这样做，是何原因呢？大体说来，有两种情况。
一是为了个人成绩，包括个人学科成绩和班级成绩。
教育部门会根据中考成绩给学校排名次，学校也会根据中考成绩给老师、班级排名次。名次靠前的老师，往往会有各种好处。
比如学校评选优秀教师、先进工作者等，教学成绩会占相当大的比例。一般的学校，对毕业年级的倾斜较大，能在中考中取得优秀成绩的老师，往往获益很多。
有些学校，还会设立中考奖，这时的成绩，其实就相当于钱了。
二是职业学校的利益输送，特别是民办技校。
民办技校靠生源生存，如果招生工作做不好，学校根本撑不下去。为了招生，民办技校总是想方设法，无所不用其极。毕业班的老师，尤其是班主任，成为他们拉拢的首要目标。
老师那里，掌握着学生的完整信息。在学生和家长那里，老师有不小的“话语权”。由老师出面，“推荐”差生去上技校，比他们自己联系学生，成功率要大的多。
民办技校的收费，一般都比较高。由于学生是老师“推荐”去的，那学校自然要“感谢”一下老师。
《教育法》《义务教育法》有明确规定，学生享有公平接受教育的权利。中考升学，属于受教育权的一部分。
教育部也有明确的规定，禁止学校和老师干预学生的中考报名和志愿填报。学生可以选择不参加中考，但必须是自愿选择。
换句话说，老师不让学生参加中考，却让学生未毕业就去上职业学校，是违法违规行为。
如果是老师的个人行为，学生和家长可以向学校反映。如果是学校行为，则可以向教育部门反映，或直接向政府部门投诉。
有朋友可能会说，成绩差的学生，反正也是考不上，老师让去上职业学校，也是为学生考虑。三石却不这样认为，如果老师真的是为学生考虑，就不应该侵犯学生的权利。
学生中考，考上考不上，是学生个人能力问题。如果老师不让学生参加中考，就是老师的不对了。
三、中职生是否真的差人一等
1、如果你觉得是差人一等，那么真的就是“差人一等”了。在我看来，就是这么个道理。在不少人看来，中职生就是一个“差”的代表。在学习上，不思进取，而且基础知识不扎实，否则也不会选择中职生这条路。但这些都是别人认为的，如果你也这样认为，那么这个问题是毫无意义的。你需要做的是，学好你的专业知识，并且能够在实践中运用出来，而不是在读完三年后，“花里胡哨”的，不能找到一份工作，那就是“差人一等”了。
2、职业教育的相关制度不是很完善，不过，从今年开始会有一定的改革。职业教育也会让人刮目相看，而中职生也是其中的受益者之一。中职生的特长就在于实践方向，在实践技能方面，头脑比较灵活，这是一般的高中生比不了的。当然，高中生在文化基础知识方面，会占据一些优势。也就是各有所长，其实没必要纠结这个问题，我有个朋友就是中专跳专科，再到本科，还准备考研。每一条路都不是差的，只是看你自己怎么想了，难道不是吗？
四、初中毕业的差学生怎么办
读书这玩意儿就像个金字塔，塔座大，塔尖小。如果读初中是万人，高中就是几千人了，能读到大学剩下几百人，硕士博士是塔尖儿凤毛麟角。你去读书就是在爬山爬这个金字塔，意志坚定脑子好使身体健康经济条件允许就有可能达到峰顶！层层淘汰(天津叫“刷”)的现实让众人无言可对——就是承认，甚至说是“当前最公平的竞争制度！”不过话说回来了，初中读的差也不见得就不能继续读高中了，只要是家里有经济条件加把劲还是继续读书吧！虽说读书不是青少年唯一出路，就目前社会的文化水平看，初中学历实在是太低了，下决心把高中读完再考虑出路的问题吧！
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