对于中考成绩在200\~300分的学生，可能较难进入普通高中，但这并不意味着没有其他的求学路径。除了复读，他们还可以选择读职业技术学校，学习实用的技术。以下介绍一些铜川地区的职业学校。
一、铜川市计算机专业学校
铜川市计算机专业学校是陕西省铜川市的一所全日制新型专业学校，主要以计算机及电子类专业为主。学校已经向社会输送了大量的计算机和电子专业人才，并因其独特的办学思路和风格赢得了社会、家长和用人单位的广泛认可。
二、耀州区高级职业中学
耀州区高级职业中学是区人民批准成立的全日制职业高中，拥有较强的培训实力。学校占地面积25亩，拥有先进的实验设备和教学设施。学校曾被多次评为陕西省职业教育先进集体，是铜川地区唯一的劳动力转移培训基地。
三、铜川市印台区职业技术学校
铜川市印台区职业技术学校成立于1983年，1992年获得省级示范职业技术学校称号。学校师资力量雄厚，培养了各类经济人才8000余名。学校坚持特色办学，开设了迎合市场的专业，并与其他技校联合办学，为学生提供更多的学习机会。
四、宜君县职业教育中心
宜君县职业教育中心是一所综合高中，按照国家Ⅰ类标准配备了各种实验室和实验器材。学校以“为学生终生发展奠基，为教师专业成长筑路”为办学理念，坚持构建和谐校园，办人民满意的教育。
对于中考失利的学生及家长，不要灰心，职业学校也是一个很好的选择。学生可以在那里学习一技之长，为未来就业和生活打下坚实的基础。
以上内容仅供参考，具体学校情况建议实地考察了解。铜川教育新篇章：高效课堂与职业教育共进
在2011年的春天，铜川市某学校通过深入研究和精心策划，开创了独具特色的“目标引路、自主学习、六步教学法”的教学模式。这一模式的实施，标志着《高效课堂实施方案》的正式启动。该方案明确了以导学案为教学抓手，推动小组学习模式，突出学生“自主、合作、探究”的学习方式，为学校的高效课堂改革提供了坚实的思想和方法保障。
自上而下，全校师生全员参与，积极实践。通过培训、学习、实践等方式转变教学观念，同时通过互动观摩、教学竞赛等活动为教师提供发展平台。经过三年的不懈努力，“目标引路、自主学习、六步教学法”已经在我校成熟应用。高效课堂的改革给学校带来了翻天覆地的变化，其课堂结构由六个关键环节构成：
1. 明确目标，确定学习任务；
2. 预习自学，深入研究问题；
3. 分组讨论，合作解疑答惑；
4. 跟踪反馈，及时进行点评指导；
5. 成果展示，总结提升学习效果；
6. 拓展知识，实现知识的迁移运用。
在这一改革下，学生从原本的被动接受知识转变为了课堂学习的主体和实践者，犹如演员般在课堂中发挥自己的角色。这种改变使得学校焕发出勃勃生机和活力。
与此宜君县职业教育中心也在不断取得新的荣誉。在各级和教育行政部门的关心支持下，全校师生齐心协力，教学质量连年提升，得到了家长和社会的广泛认可。学校先后荣获了多个集体荣誉，包括陕西省的师德建设先进集体、文明校园等称号。
在铜川市，有一所备受关注的五年制大专学校——铜川职业技术学院。这所学校是由铜川师范学校等多所学校合并而成，经陕西省人民批准、教育部备案的一所普通高等职业院校。学院在教学设施、专业设置、校园环境等方面都取得了显著的成就。
学院拥有丰富的教学资源。图书馆藏书丰富，包括纸质图书33.6万册和电子图书35.4万册。同时拥有多个实训室和实习基地，为学生提供了良好的实践平台。学院的教学仪器设备总值高达2154万元，校园网也已建成并投入使用。
在就业导向下，学院以服务区域经济社会发展为宗旨，不断加强内涵建设，提升办学水平。目前，学院已拥有多个省级重点专业和精品课程，同时还有省级重点实训室和示范性实训基地。这些成绩的取得，充分展示了学院的教学质量和人才培养水平。
近年来，我院毕业生的就业率一直保持在98%以上，其中材料工程技术、机电类专业更是实现了100%的就业率。护理专业毕业生的全国护士上岗资格考试通过率也一直保持在95%以上，这充分证明了我院毕业生的专业素养和综合能力。
在学院的发展过程中，我们得到了省、市领导以及有关部门的大力支持和关心。学院将继续努力，争取创建省级示范性高职，为更多的学生提供优质的教育服务。
铜川市的教育事业正在不断进步和发展，无论是高效课堂的改革还是职业教育的创新，都在为培养更多优秀的人才而努力。我们相信，在不久的将来，铜川市的教育将取得更加辉煌的成就。
