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一、九门中学校长赵建华
你好，九门中学校长赵建华是一个备受业内赞誉的教育家，他以严谨、勤勉、创新的精神管理着九门中学，许多学生在他的带领下成长为了优秀的人才。据我所知，赵校长在教育事业上有着40年的探索和实践经验，他曾荣膺多个教育行业的奖项。同时，他也为许多学术期刊撰写过专家文章，被广大业内人士所尊重。总的来说，赵校长是一位德、智、体全面的领导者，是中国教育事业的杰出代表之一。
二、大专学校学习难吗
1、大学专科是以培养技术型人才为主要目标。即大学专科的目标是实用化，是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。
2、对于我们来说，只要你努力勤奋，是不难的。如果按高中那种刻苦程度，完全没问题。
3、专科教育是在完全中等教育基础上进行的比本科学习年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是我国高等教育体系中的组成部分。
4、由于我国社会主义初级阶段生产力总体水平和生产社会化程度较低，商品经济和国内市场不发达，不同地区的经济发展水平，不同领域的技术水平很不平衡等特点，以及各类教育的不同情况，工程专科教育的社会作用是，主要为一般中型和小型企业，特别是其中的乡镇企业培养实用型人才，一部分为大型和中型骨干企业培养从事制造、工艺（施工）、维修、运行管理等方面的人才；医药专科教育主要为县及县以下基层医疗单位培养从事一般多发病、常见病的医疗和预防，以及初级保育工作的实用型人才，也可以为各级医院培养放射、检验、药剂等医技人才；农林专科教育主要为县乡两级的农林技术推广机构和生产管理部门培养农林技术推广应用人才和生产管理人才；师范专科教育主要为初级中学培养教师；财经专科教育主要为县级、地区级部门和企事业单位培养经济管理、计划，销售、税务、金融、核算等方面的应用人才；政法专科教育主要为县和地区两级法院、检察院、司法部门培养从事法律工作的应用人才，一部分为省以上法律部门培养从事书记、检验等方面的应用人才。
5、从人的认识水平差异角度看，专科层次也有长期存在的必要。不管社会能够提供多么充分的教育条件，事实上，总有人对读书这件事不那么有兴趣，到一定程度就“读不下去了”。这其中的原因还有待心理学和认知科学研究探讨，但这个事实需要我们予以注意。对于这样一个群体，在完全中等教育与本科教育之间提供一个选择、发展的机会，无论对于社会资源的利用还是对于人的全面发展来说，其意义都不能算小。
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