大家好，今天小编来为大家解答兴国高中专业目录有哪些这个问题，国家对职业教育有什么支持很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一、国家对职业教育有什么支持
你好！我是“芸学库”，很乐意为你解答“国家对职业教育有什么支持？”这个问题。“芸学库”将从“概述”、“职业教育的概念”、“职业教育政策法规一览”及“职业教育政策法规解读”四个方面来回答，旨在抛砖引玉，如有不妥，欢迎指正。本文4400余字，全文阅读大约需要10来分钟。
职业教育是我国教育体系的重要组成部分，国家及地方政府一直支持职业教育的健康发展，根据社会发展的不同阶段不断出台相应的支持政策。据不完全统计，截至今日，关于职业教育，我国先后出台了1部法律，8部行政法规，314部部门规章，地方性法规也出台了63条。最近一部行政法规《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）对职业教育提出了全方位的改革设想，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，着重完善职业教育和培训体系，鼓励和支持社会各界积极支持职业教育。职业教育的重要性，被提高到了“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的地位。国家对职业教育的支持力度可见一斑。
职业教育是我国教育体系的重要组成部分，职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中（职业中学）等。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。职业培训是非学历性的教育包括对职工的就业前培训、对失业职工的再就业培训等各种职业培训。
职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的社会主义劳动者，社会主义建设者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
1.《中华人民共和国职业教育法》
主席令[第69号]/1996.05.15公布/1996.05.15施行。
1.《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》
国发〔2019〕4号/2019.01.24公布/2019.01.24施行。
2.《国务院关于同意建立国务院职业教育工作部际联席会议制度的批复》
国函〔2018〕144号/2018.11.20公布/2018.11.20施行。
3.《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》
国发[2014]19号/2014.05.02公布/2014.05.02施行。
4.《国务院、中央军委关于加强退役士兵职业教育和技能培训工作的通知》
国发[2010]42号/2010.12.09公布/2010.12.09施行。
5.《国务院关于职业教育改革与发展情况的报告》
2009.04.22公布/2009.04.22施行。
6.《国务院关于大力发展职业教育的决定》
国发[2005]35号/2005.10.28公布/2005.10.28施行。
7.《国务院关于同意建立职业教育工作部际联席会议制度的批复》
国函[2004]41号/2004.06.04公布/2004.06.04施行
8.《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》
国发[2002]16号/2002.08.24公布/2002.08.24施行。
部门规章314部，不一一列举，仅列举近两年新出台的部门规章如下：
1.《教育部关于公布2020年高等职业教育专业设置备案和审批结果的通知》
教职成函〔2020〕1号/2020.01.13公布/2020.01.13施行。
2.《财政部、教育部关于印发《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》的通知》
财教〔2019〕258号/2019.12.31公布/2020.01.01施行。
3.《教育部等六部门关于公布第五批国家级农村职业教育和成人教育示范县名单的通知》
教职成函〔2019〕15号/2019.12.25公布/2019.12.25施行。
4.《教育部办公厅关于推荐全国行业职业教育教学指导委员会（2020—2024年）委员的通知》
教职成厅函〔2019〕21号/2019.12.23公布/2019.12.23施行。
5.《国务院职业教育工作部关于成立国家职业教育指导咨询委员会的通知》
2019.10.31公布/2019.10.31施行。
6.《财政部、教育部关于提前下达2020年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知》
财教〔2019〕201号/2019.10.31公布/2019.10.31施行。
7.《教育部办公厅关于办好深度贫困地区职业教育助力脱贫攻坚的指导意见》
教职成厅〔2019〕4号/2019.10.16公布/2019.10.16施行。
8.《教育部等四部门关于公布首批全国职业教育教师企业实践基地名单的通知》
教师函〔2019〕9号/2019.09.23公布/2019.09.23施行。
9.《教育部、人力资源社会保障部、财政部关于印发，〈中等职业教育国家奖学金评审暂行办法〉的通知》
教财函〔2019〕104号/2019.09.18公布/2019.09.18施行。
10.《教育部等四部门关于印发〈深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案〉的通知》
教师〔2019〕6号/2019.08.30公布/2019.08.30施行。
11《教育部办公厅、退役军人事务部办公厅、财政部办公厅关于全面做好退役士兵职业教育工作的通知》
教职成厅函〔2019〕17号/2019.08.07公布/2019.08.07施行。
12.《国家体育总局科教司关于全国体育高等职业教育核心教材建设申报工作的通知》
体科字〔2019〕112号/2019.07.30公布/2019.07.30施行。
13.《教育部关于公布《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定结果的通知》
教职成函〔2019〕10号/2019.07.01公布/2019.07.01施行。
14.《教育部关于印发〈高等职业学校物流管理专业实训教学条件建设标准〉等21项职业教育教学标准的通知》
教职成函〔2019〕9号/2019.05.31公布/2019.05.31施行。
15.《教育部关于深入学习贯彻〈国家职业教育改革实施方案〉的通知》
教职成〔2019〕11号/2019.05.06公布/2019.05.06施行。
16.《教育部关于印发孙春兰副总理在全国深化职业教育改革电视电话会议上的讲话的通知》
教职成〔2019〕9号/2019.05.05公布/2019.05.05施行。
17.《教育部等十部门关于做好2019年职业教育活动周相关工作的通知》
教职成函〔2019〕8号/2019.04.28公布/2019.04.28施行。
18.《教育部办公厅关于做好职业教育专业教学资源库2019年度相关工作的通知》
教职成厅函〔2019〕11号/2019.04.26公布/2019.04.26施行。
19.《财政部、教育部关于下达2019年现代职业教育质量提升计划专项资金预算的通知》
财科教〔2019〕32号/2019.04.13公布/2019.04.13施行。
20.《教育部办公厅关于开展〈高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）〉项目认定的通知》
教职成厅函〔2019〕8号/2019.03.28公布/2019.03.28施行。
21.《教育部关于印发〈职业教育改革成效明显的省（区、市）激励措施实施办法〉的通知》
教职成函〔2019〕5号/2019.03.20公布/2019.03.20施行。
22.《教育部等五部门关于公布第四批国家级农村职业教育和成人教育示范县名单的通知》
教职成函〔2019〕3号/2019.02.28公布/2019.02.28施行。
23.《教育部关于公布2019年高等职业教育专业设置备案和审批结果的通知》
教职成函〔2019〕1号/2019.01.10公布/2019.01.10施行。
2018年及以前的部门规章不一一列举，从略。
1.我国职业教育政策法规已基本形成完整体系，国发〔2019〕4号《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（以下简称《职教20条》）的出台，意义尤为重大，这篇8700多字的文件对职业教育提出了全方位的改革设想。
《职教20条》从七个方面提出了20条措施，要求下大力气抓好职业教育，经过5~10年左右时间，职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向提高质量转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。
《职教20条》要求，建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系。职业院校实践性教学课时原则上占总课时一半以上，顶岗实习时间一般为6个月。“双师型”教师（同时具备理论教学和实践教学能力的教师）占专业课教师总数超过一半，分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队。从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点（1+X证书制度试点）工作。
《职教20条》强调，到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变，建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业（群）。职业教育的重要性，被提高到了“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的地位。
2.纵览历年出台的职业教育政策法规，可以看出，国家对职业教育的支持是全方位的，既有法律保障，又有政策扶持；既有长期发展规划，又有中期布局和近期安排；既有政策法规制定和完善，又有财政资金扶持和会议动员，同时鼓励社会力量积极参与，支持校企合作。
3.职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计。现在，我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。我们要从国家现代化建设的大局出发，深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性。
4.国家的职业教育政策方向，高度适配中国制造2025发展需要。随着工业4.0时代的来临，制造业需要大批专业技术人员，“政策搭台，职业院校和职业培训机构场戏”，因此，大好政策环境下，职业院校和职业培训机构根据市场需求，社会需要，完善教学设施、提高教学质量是关键。
5.在过去，有很多家长和学生都对职业教育存在一定的偏见，社会认可度也较低，所以职业教育在跟普通教育比起来地位就低一些。因此，职业教育的发展，不仅需要国家出台相关政策予以支持，更需要来一场社会心理革命，职业无贵贱，只是社会分工的不同。大学生“回炉再造”又或将成为一个热点，新生代农民工等重点群体通过就业创业技能培训，也能成为社会急需的技能型人才。
综上所述，发展现代职业教育，在政府、院校、企业和个人共同发力下，经过5-10年左右时间，职业教育定会实现《国家职业教育改革实施方案》的总体目标：（1）办学格局：政府举办为主→政府统筹管理、社会多元办学；（2）办学追求：规模扩张→提高质量；（3）办学模式：参照普通教育办学→企业社会参与、专业特点鲜明。
以上就是“芸学库”就“国家对职业教育有什么支持？”这个问题的详细解答，希望对“题主”有所帮助。也欢迎“题主”及其他“答友”不吝指正。
二、师范大学有哪些
在所有的师范类大学中，哪些大学排名比较好？在2016中国大学排行榜中，北京师范大学雄居2016中国师范类大学排行榜榜首，是中国综合办学实力最强的师范类大学。华东师范大学列第二，华中师范大学居第三。
北京师范大学是一所以教师教育、教育科学和文理基础科学为主要特色的著名学府。2002年9月8日，在人民大会堂举行建校100周年庆祝大会。江泽民等党和国家领导同志出席庆祝大会。江泽民同志在会上充分肯定了百年北师大的办学成就，并强调实施科教兴国战略。
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华东师范大学是由国家举办，教育部主管，教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日，在大夏大学原址上创办的。2002年根据上海市高校布局结构调整的战略部署，启动闵行校区规划建设，2006年学校主体搬迁到闵行校区。2006年教育部和上海市决定重点共建华东师范大学，学校进入国家“985工程”高校行列。
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华中师范大学位于九省通衢的湖北省武汉市，占地面积120余万平方米，是中国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设的大学。学校在百余年的发展中既继承了中国传统文化的精华，又汲取了外来文化的养分，更弘扬了革命文化教育的传统，形成了“忠诚博雅、朴实刚毅”的华师精神，为国家培养了近30万优秀人才。
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东北师范大学是教育部直属高校，国家“211工程”重点建设大学。学校坐落在美丽的北国春城长春市。本部校区地处人民大街中段，净月校区设在风景如画净月潭旅游开发区。学校占地面积167万平方米，其中本部校区占地73万平方米，净月校区占地94万平方米。现任党委书记杨晓慧教授、校长刘益春教授。
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南京师范大学坐落在六朝古都南京，是国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学、江苏省与教育部共建高校。1952年全国高校院系调整，在原南京大学、金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院，校址设在原金陵女子大学校址。1984年改办成南京师范大学。1996年进入国家“211工程”高校行列。
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西南大学是教育部直属，教育部、农业部、重庆市共建的重点综合大学，是国家"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。现任党委书记黄蓉生教授、校长张卫国教授。
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湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学。学校现有6个校区，占地2475亩，建筑面积100余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。
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华南师范大学始建于1933年，前身是广东省立勷勤大学师范学院。1996年进入国家“211工程”重点建设大学行列，2015年成为广东省人民政府和教育部共建高校，同年进入广东省高水平大学整体建设高校行列。学校现有广州石牌、广州大学城和佛山南海3个校区，占地面积3025亩，校舍面积134万平方米，图书368万册。
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陕西师范大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。学校前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院,1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学，1978年划归教育部直属。
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首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是教育部、北京市“省部共建大学”。建校61年来，共培养各类高级专门人才十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。
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1954年公立师范北京市教育委员会
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