一、中职学生毕业鉴定班主任评语
中职学生毕业鉴定班主任评语如下：
1、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
2、该生机灵活泼，刚接触觉得腼腆，但是相处久了，便觉得热情开朗，是个热心的同学。多年的书法练习让他练就了沉着冷静的态度，更培养了他自信的心态。在课余时间，能够坚持练习书法，并获得书法六级证书。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望他能继续磨练自己，使自己变得更加优秀！
3、该生能以校纪班规严格要求自己。集体荣誉感强，劳动积极肯干。尊敬师长，为人诚恳，团结同学，会待人接物，会处理人际关系。积极参加劳动。是一位具有较大发展潜力的合格好学生。
4、你性情温和，言语不多，你待人诚恳礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。能严格遵守学校的各项纪律，认真完成值日工作，与同学关系融洽。虽然你现在的学习成绩并不是很理想，但是你能虚心听取老师意见。希望你能记住基础是很重要的，在平时学习中用心的把基础打扎实了，相信你会有显著进步的。
5、在老师的印象里，你秀外慧中。平时似乎默默无闻，我却分明看到你奋力拼搏的身影；你仿佛与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后勇为人先的进取之心。你是同学们可信赖的人，也是老师的得力助手。我相信你一定能证明你是一名永远经得起推敲的好学生。我会永远支持你祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！
6、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
7、你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌。由于基础不是很扎实，你的学习成绩还不是很尽如人意。你知道学习上不进则退，你要及时调整好自己的情绪，在学习上多花点时间，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到，相信你的成绩会有很大的提高，加油吧！
8、认真勤奋刻苦努力……如果要去诉写你的优点，我想那只是多余，多此一举罢了。你那种求学的精神，让老师为你而自豪，付出总有回报。奋进吧，用汗水让你的青春闪光，用辛劳为你的青春谱写辉煌！我真心地期待，在不久的将来，会看到你有一个美好的未来，老师为你加油！
9、该生热情大方，聪明开朗，上进心很强。在老师眼里，是个勤快的男生，在同学的眼里，是个热心的伙伴。尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，都是值得肯定的优点。曾获三好学生优秀学生等荣誉称号，多次被评为。定能生慧，如果能时刻提醒自己，学会静心学习，学会三思而后行，这样才会稳中求进。
10、该生活泼开朗，既有爱心，又善解人意。热爱学校生活，与同学相处愉快。同学有难处，她热心相助；同学有委屈，她关心呵护。在学习上，她有较强的求知欲，时常自我勉励，要求上进。欣赏她奇妙的思维，欣赏她真诚的态度。经常能在她的作文中感受到一份真情。请记得认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
11、学习如逆水行舟，不进则退。相信你对这句话的理解会很深刻，对吗？学生的潜能是无限的，所以作为学生应当想办法充分发挥自己的潜能。而最好的方法莫过于勤奋谦虚。只有自己辛苦的劳作，才会让辛勤的汗水浇开成功的果实。你有聪明的天资，敏捷的思维，要想一切皆好，那么现在必须要努力！
12、该生能认真遵守学校的纪律和班规。积极参加集体活动，集体观念强。尊敬师长，团结同学，三年来担任班干工作认真负责，学习态度认真。积极参加社会实践活动和体育锻炼，是一位合格的综合素质较高的好学生。
13、刘志鹏该生是篮球场上耀眼之星，活力无极限。同学心目中的物理之神，无论谁有物理问题，总能悉心解答，而且包教包会。老师一声叫，保证立马到，是老师绝对的贤内。愿球技更加精湛，学习再上台阶。
14、该生机灵活泼，刚接触觉得腼腆，但是相处久了，便觉得热情开朗，是个热心的同学。多年的书法练习让他练就了沉着冷静的态度，更培养了他自信的心态。在课余时间，能够坚持练习书法，并获得书法六级证书。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望他能继续磨练自己，使自己变得更加优秀！
15、你是一个聪明文静的好学生，你自觉遵守纪律团结友爱热爱劳动，常常为班级默默地做事，为此，老师和同学感谢你。在学习上你能认真完成老师布置的任务，但总少点钻劲，少份细心。老师认为如果你能更严格要求自己，你可以做得非常出色。
二、中职班主任能力大赛几项比赛
中职班主任能力大赛有两项比赛，分别是文本材料和现场展示。
1、第一大项文本材料，包括目前所带班级使用的完整中职阶段班级建设方案、1个主题班会方案设计。
2、第二大项为现场展示，要求班主任根据中等职业学校学生思想道德教育、人才培养等有关规定和要求，将班级建设方案和主题班会方案进行介绍，借助PPT进行图文并茂讲解；现场解答处置评委随机提问的模拟情景问题。
三、为什么中职学校的老师都很难当班主任
1、在中职学校任教的时候，全校的老师都没有升学压力。当时想想我当时上的高中，因为一个数学老师和英语老师都想占课间的10分钟，为此两个人打了一架。老师恨不得把我们的自习课全都占了。在那里，你不用管担心学生升学的压力，一到放学的时间点，老师走得都比学生快。
2、甚至很多老师都不想上课。有一次，我教的一个班中间有一堂课空出来了，是职业道德的课，但是没有老师。班主任就给职业道德的老师打电话，那个老师说他已经跟语文老师换课了。班主任又给语文老师打电话，语文老师说不是自己的课，最后推推拖拖，这节课也没有老师上。
3、在我刚入职的时候，就听到老教师讲述以前学校的学生有多难管。老师刚进教室，学生就把老师赶出去了，然后把教师们插上，自己在屋里乱成一锅粥，还让老师看着校长有没有过来。
4、学生难管理是经常的事，有一次和我同值班组的一个女老师值班的时候，搬了一把椅子在院里坐着。刚搬下去，那个老师回了一趟办公室，一个女学生一屁股就坐下去了。那个老师出来之后就让女生起开。女学生不起呀。
5、后来那个女老师就生气了，就呵斥那个学生，女学生当然不服了。就跟老师吵得面红耳赤，我当时看到了，赶紧过去吧她们劝开。
6、女学生阴阳怪气地说：“啊！老师的椅子，我们坐不起！”当时，我听了都特别气愤，然后我让这个女学生过来，女学生就一直在用一直特别欠揍的语气说话。我自认为我的脾气不错，都被她气着了。
7、后来女生的朋友也帮腔，气得我跟那个女老师没办法。这时候，我们同组另一个老师过来了。两个学生看见老师越来越多，语气就缓下来了。最后，我们和她们讲了一通道理，这件事就算完了。
8、我们以为这件事就此揭过，没想到晚上，我们就看到这两个女生在班主任面前告我们的状……
9、我们学校的学生，说难听一点，这是被一批一批淘汰，没有学校可以上的学生。无论是学生的自律性还是素质都差一点。
10、特别深刻的记得的是，一个学生刚下课的时候对我破口大骂。当时，我教的是语文，有一次留了语文作业，催了学生好几次，有几个同学一直不交。刚下课的时候，我直接让他们课间留下写作业。其余几个学生都在写，只有一个学生无视我，直接出了班级。
四、中职班主任能力大赛了解学生哪些况
了解每一名学生入学时的家庭情况、身心健康状况、个性特点、学业基础、爱好特长、发展诉求等的基础上，结合所属专业，简要分析班级特点，提出建班育人实践中需要重点关注的工作领域、学生个体，可能面临的困难和需要重点解决的问题。班级建设内容包含但不限于理想信念教育、中华优秀传统文化传承与创新、劳动教育、心理健康教育、学习兴趣培养、学生思想工作、职业指导、家校共育、校企共育等方面内容，设计合理、重点突出、规范完整、详略得当，能够有效指导建班育人工作，应当侧重体现具体的班级建设内容和过程安排。
