一、石家庄天使护士学校好吗
石家庄天使护士学校是一所很好的职业类院校，无论从学校环境、教育设施、就业情况等方面都很好，具体为：
1、学校环境。学校设有现代化的护理技能训练中心、图书阅览厅、微机实训厅、学术报告厅、教学楼、学生公寓(空调宿舍)、学生餐厅、护士素质训练厅、党员活动厅、医务室、校园超市等。
2、教育设施。学校教学实验室设有解剖标本陈列室、解剖实验室、生理实验室、病理实验室、药理实验室、音乐厅、舞蹈艺术训练厅等25个实验（训）室。学校所有教室均安装了多媒体设备，全部实现了多媒体教学。
3、就业情况。学校建立了稳定的实习就业基地，是近百家解放军、武警医院及地方医院护士选拔基地，毕业生连年供不应求。学校还开设了升学班，学生可以通过对口、单招考试，升入全日制本科或大专。
石家庄天使护士学校基本情况简介。
石家庄天使护士学校始建于1998年，是由省教育厅审批的一所民办全日制普通中职学校。2003年12月通过国家教育部中等职业学校评估；2008年通过了河北省卫生厅、教育厅组织的中等医学教育普通护理专业设置评估。
学校一如既往本着“职业教育就是就业教育”的理念、走“专业化、特色化”的发展道路，坚持秉承“我们要承托孩子们的未来”的教育使命，学校不断地深入改进教学工作，率先推出“师+家”互动教育模式。
以上内容参考石家庄天使护士学校——学校简介
二、石家庄市艺术学校的机构设立
小学：数学、语文、英语；（业余补课）
初中：政治、历史、地理、语文、数学、英语；
高中：政治、历史、地理、语文、英语、数学（选修）各科目课本与普通初、高中相同。并与高考接轨。
加强组织教研活动。采取“走出去请近来”的方法，除老师之间互相听课，组织老师到其他重点学校听课外，学校特别聘请重点学校有经验的老师授课，取长补短；同时组织老师参加省、市级的各项技能大赛，并取得优异成绩，该校老师在“优质教学”“优秀课件”“教师技能大赛”等活动中，多次获得省、市级一、二等奖和优秀奖；鼓励老师撰写论文，不断开阔眼界吸收先进的教学理念，改进教学方法，积极探索适应该校学生特点的教学方法，并取得一定成果，多篇论文在国家、省一级专刊和杂志上发表。
情景教学。根据艺校学生的特点，活泼好动，思维活跃，在文化教学方面进行了改革，让学生参与到教学活动当中，将枯燥的理论知识用小品、朗诵、歌曲等形式表现出来，做到艺文结合、喜闻乐见；并且所有文化教室配备了多媒体，提高学生的学习兴趣，增加了知识容量。并开办了物理兴趣课。
亲情教学。学生不仅是教学的主体—简单的知识受益者，在市艺校里，他们还是学校的孩子，只有用亲情才能把他们培育成学校和时代的骄子。文化老师既是慈母慈父又是严师，建立学生学籍管理卡和家长联系卡，确保家长了解孩子的在校文化学习情况。对于高三学生，在高二时就单独提炼出“高考冲刺班”。根据学生实际情况采取精讲，突出重点，单独辅导。做到无私奉献，及时提供有关高考的信息，
（1）现该校文化教室全部为多媒体教室，一间标准的语音教室。
（2）我科教师全部为师范类本科以上学历并均获得学士学位，硕士学历的 4位；
（3）在职教师13名；其中中职6人。该校三名老师于2004年受国家委派赴泰国任教。
（4）近年来共8人分别获省、市级优质课比赛一、二、三等奖；并在国家级，省级刊物发表论文多篇；
（5）外聘重点学校经验丰富的老师授课；
（6）每年为社会和高等院校输送大量优秀专业人才；是与学生的日常生活关系最密切的部门之一，科室拥有一批年轻的经验丰富的高学历工作人员，其中研究生学历3人、本科学历19人，并有着先进的学生管理理念；长期以来在校领导的指导下，响应党的号召，顺应社会的要求，长期以来对学生进行素质化思想教育。主要负责学生的思想政治教育，行为规范管理，成长成才服务等工作。以人才培养为中心，全面贯彻党的教育方针，为全面推进素质教育提供强有力的精神动力和思想保证，为使学生成为社会主义事业的建设者和接班人创造良好的氛围并提供优质的服务。
思想政治教育的主要内容为：对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神的教育；对学生的世界观、人生观、价值观和成材观教育；对学生的品德教育、纪律教育、法制教育和心理卫生教育；对学生的形势与政策教育；对学生的国防教育；新生入学教育、毕业生就业指导教育和其他日常教育。
学籍管理工作的主要内容为：负责优秀学生激励体系的建设和管理，包括学生综合测评、奖励评比和奖学金评审的组织等；负责经济困难学生助学体系的建设与管理，负责对违纪学生的处理；负责学有余力学生勤工助学活动的组织和管理。
成长成材服务工作的主要职责为：负责开辟和管理有助于学生健康成长和全面成材的服务项目，包括学生就业指导和服务、勤工助学指导和服务、心理咨询服务、法律援助、参加社会保险服务等。
3、日常行政事务的处理以及其它相关协调工作；
1、学生综合素质测评，不断完善学生素质综合测评体系；
2、评比表彰优秀学生个人和集体，完善优秀学生奖励体系；
8、与奖学金设奖单位的日常联络工作；
1、制定学生思想政治教育工作计划，开展学生思想政治教育工作；
2、开展以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的主旋律教育；
3、开展学生思想品德、纪律法制教育，形势政策教育；
8、组织学生思想政治工作的校内外宣传，编辑出版《艺报》。
9、学生工作要点、工作总结的汇总、上报工作；
3、负责军事体育运动、活动的开展；
1、负责经济困难学生资助，完善助学体系；
2、建立和管理经济困难学生档案；
3、负责国家助学贷款的资格审核及协助发放和相应的管理工作；
4、管理和评审各类助学金；是在主管校长的领导下对全校教学工作进行组织和管理的职能部门；是上传下达，以教学管理、招生、教研、电教为一体的职能部门。教务处宗旨是对教学进行有效的组织、指挥、协调和监督，以确保教学过程顺利进行，不断教学改进、扩大生源，提高教学质量.
1、负责教学工作的宏观调控与整体性管理。负责制定学校教育发展规划，组织人才培养方案的制定和调整。
2、负责专业建设工作。负责制定并组织实施专业建设规划，负责专业设置、专业调整。
3、负责课程建设的组织与开展、课程的改革与创新、评估和管理；推进教学内容、促进教学方法与教学手段的更新。
4、负责教学秩序管理和教学质量为核心的管理工作。负责建立健全各项教学管理规章制度；负责教学日常管理和教学质量监控工作，建立健全教学信息反馈和教学质量保证；负责组织教学任务的落实、课表的编制、教学工作量的核算等工作；组织开展教学考核、质量检查和教学质量评估工作；负责教学改革成果的推广工作。
5、负责实践教学管理。组织制定教学计划，监控教学质量，建设实践教学基地，落实实习总体计划安排。
6、负责考试管理、课堂管理、排练厅管理等工作。组织校内课程的考试、普通话考试。
7、审批和处理休（复）学、转专业、退学等工作。
8、负责监督政文科教材建设工作。负责学校音乐教具的管理工作。
9、负责学生招生计划的制定、招生、录取、注册工作。
根据教育部《中等职业学校专业目录（2010年修订）》的通知，为进一步加强中等职业学校的专业建设，搞好专业调整，规范专业名称，实施人才培养、组织招生、指导就业，以及行政管理部门规划专业布局，也为学生选择就读专业、社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考，该校认真规范专业名称。依照《目录》所定专业名称及时调整。该校现有专业有舞蹈表演（专业方向有中国舞表演）、戏曲表演（专业方向有京剧和各种地方剧种）、戏剧表演（专业方向有话剧表演、影视表演）、音乐（专业方向有声乐表演、器乐表演）、播音与节目主持（专业方向有播音、主持）。是学校行政和党支部的综合办事机构，其主要职能是围绕学校和党支部的中心工作，认真做好组织协调、公文处理、信息沟通、综合统计、对外联络、重要活动组织、综合管理服务和领导交办的其他工作。具体职责如下：
一、负责组织起草学校和党支部的综合性文件，组织拟定全校性的规章制度。
二、根据学校决定及校领导的指示，组织协调部门间共同办理的综合性工作及全校性的重大活动。
三、负责开展对外联络，接待重要来宾。
四、负责上级机关公文的呈转；负责学校行政公文的处理工作。
五、负责学校行政和党支部印章和介绍信的管理与使用。
六、负责做好校内外、上下级的沟通协调，负责校务公开工作。
七、负责全校教职工的职称评定、工伤保险、工资调整、人事档案的整理工作。
八、负责学校网页部分内容的更新、办公室网页的更新等工作。
九、负责新生学籍注册和毕业证书的验印工作。
十、负责全校机要文件管理及保密工作；负责学校情况、数据综合统计和报刊征订工作。
十一、负责学校公务用车的安排使用及检查情况。
十二、负责安排节假日、重要活动的值班工作。
十三、完成学校领导交办的其他工作。
三、石家庄装备制造学校招生条件
石家庄装备制造学校招生条件如下：
1、遵守法律、无犯罪记录。初中毕业、高中毕业或具有同等学力。身体健康，达到教育部制定的《普通中等专业学校招生体检标准》。所有考生必须持准考证、户口本、身份证、中考成绩直接到石家庄装备制造学校报名。
2、报考“3+4”中职本科衔接的考生，录取分数线原则上不低于考生所在地中考总分的75%，具体以当年省考试院公布分数为准，且身体健康，体检合格。报考“3+4”中职本科衔接、“3+2”大专的考生必须填报志愿，考试院统一办理录取手续。
1、石家庄装备制造学校是一所专注于装备制造教育的职业学校，学校拥有优秀的师资力量和完善的设施，为学生提供了良好的学习环境和就业机会。
2、石家庄装备制造学校成立于1996年，是一所专注于装备制造教育的职业学校。学校位于石家庄市新华区，交通便利，占地面积约为200亩。学校拥有优秀的师资力量和完善的设施，为学生提供了良好的学习环境和就业机会。
3、石家庄装备制造学校的特点和优势在于其专业性和实践性。学校的教育内容以实际生产需要为基础，注重培养学生的实践能力和创新能力。学校拥有一流的实验室和实训基地，为学生提供了充足的机会进行实践操作和学习。
4、石家庄装备制造学校的专业设置涵盖了装备制造的各个方面，包括机械制造、数控加工、模具制造、机电一体化等。学校的教学质量得到了广泛认可，曾多次获得省市级奖励。此外，学校还积极与企业合作，开展订单式培养模式，为学生的就业提供了更加广阔的平台。
四、舞蹈中职文化课和中职专业课区别
中职舞蹈专业的文化课和专业课主要有以下区别：
1.课程内容：中职舞蹈专业的文化课与高中课程科目相同，包括语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等科目。而专业课则根据学生所学的不同专业方向设置，例如，医药护理、土木工程、会计等。
2.针对性：文化课旨在培养学生的综合素质，帮助其全面发展。而专业课则更加注重学生对所学专业的理论知识和实践技能的学习和掌握，以培养学生在专业领域内的能力和技能。
3.考试要求：文化课的考试要求通常包括各科目的基础知识、考试技巧等。而专业课的考试要求则更加注重学生对所学专业的理论知识和实践技能的掌握程度，以及在实际操作中的表现。
总之，中职舞蹈专业的文化课和专业课都有其独特的特点和作用，学生需要根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的课程和学习方式。
