一、武邑职教中心怎么样
1、武邑职教中心优势强。对口升学是国家为满足中职学校学生升学深造愿望，专门开辟的一条和普通高考并行的升入大学的绿色捷径。
2、每年国家从高校招生计划中拿出专门指标，对中职学校学生进行对口招生，属于当年高招计划的一部分，省教育考试院统一录取。对口高考时间与普通高考同时进行，学生大学毕业后和通过普通高考入学的大学生享受同等待遇。
3、对口高考和普通高考总分都是750分，与普通高考只考文化课不同，对口高考分别考文化课和专业课。文化课共360分，语文、数学、英语三个科目各120分，学的是省高教材，比普通高中教材内容少，难度降低很多，很容易考出好成绩。
4、专业课共390分，理论240分，实践150分，由于所有学生都是零起步，大家处在同一起跑线，竞争压力更小，学生能轻松学到相关专业知识技能，很容易取得优异的成绩。
5、参加对口高考的学生人数较少，录取率高，很容易进入大学校门。近几年，该校本科升学率超过40%，专科升学率长期保持100%，已有3000多名学生考入天津大学、西北农林科技大学、河北师大、河北经贸、河北农大等重点高校。
6、近年来在国家大政方针的推动下，武邑职教中心努力打造开放、灵活、多样化的人才培养体系，开设对口升学班、大学贯通班、开放大学班，学生可以通过对口高考、高职单招、3+2直通车、成人教育等多种渠道升入高校或实现学历提升。
7、人在职场，工作是必不可少的，不管你现在处在什么样的岗位，相信你都渴望得到一份更好的工作，谋求更好的发展。大家在平时的求职过程中也会发现，很多好的企业对学历是有要求的，你想要进入那些企业，首先必须要做的就是提升学历。
8、在今天的社会，人脉是最大的财富之一，你在提升学历的过程中，也能交到更多的朋友，扩大自己的交际圈，提高自己的交际层次。在家靠父母，出门靠朋友，你的交际圈扩大了，你的机会也增加了，提升学历真的很有必要。
二、中考怎么报志愿
1、填报中考志愿最重要的是“量分填报”。比如，总成绩比较低，又选报的是“热门”"学校，志愿就有可能落空;如果考生感觉自己的成绩不错，都挤报某一所学校，志愿也很可能落空。
2、填报志愿，不要跟风。不要不分情况的，一律选择名校。家庭经济情况一般的，就尽量不要选择择校。
3、要根据往年学生填报志愿的总体情况填报志愿，报考示范性高中的学生比例比较平均，如果第一志愿报不好，第二志愿也很可能落空。
4、要确定孩子是不是愿意走贯通项目，贯通项目中有没有心仪的学校和，如果不愿意，那么在填报志愿的时候就这一批次的志愿就可以空着不填了。
1、语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、体育这几门学科。
2、各地区的总分数有所不同，但是考察科目主要为以上几门课程，其中，体育的考核方式不是答题形式，而是考察学生的身体素质。
3、进入初中阶段之后，会在初一、初二阶段学习多门课程，但是并非所有的学科会在中考范围内，比如河北地区初中阶段会学习生物这门课，但是中考并没有生物，只是为以后的高中生物学习打下基础。
4、语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学这几门学科都需要学生认真听课，不断做习题来巩固自己的学习成果，只有体育这一门不是掌握理论知识就能得分的。
体育在中考中占有一席之地，所以需要引起重视，良好的身体素质是做任何事情的前提，所以提高中学生的身体素质势在必行。
三、中职院校教师资格证怎么考
试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。
试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。
教师资格考试分为统考和自主考试。
统考地区：陕西、吉林、江苏、浙江、湖北、上海、广西、海南、河北、山东、安徽、山西、贵州、广东（2015年增加）
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。
2.各种教师资格应当具备的学历要求
在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。
报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;
报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历;
报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历;
报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。
在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。
教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。
4.担任教师工作所必须具备的身体条件
"身体条件"应为教育教学能力的一部分，或者说是承担教育教学任务的"硬件"，因为教师(特别是小学和幼儿园教师)身体条件对教育教学效果有一定影响。《教师资格条例》第六条规定："有教育教学能力应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件
