本篇文章给大家谈谈职高语文阅读理解题及答案，以及初中语文阅读理解的技巧和方法，大家怎么看对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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一、高考的语文阅读理解怎么回答到点上
1、高考语文阅读理解题型基本就是两种：选择题和简答题，你问的应该是简答题的答题要点问题。因为高考阅卷都是根据标答和考场制定的评分细则，踩点给分，所以，答题答在点子上很重要。那么如何才能答到点子上呢（前提是你学会了合理分点答题）？一，搞清楚阅读题涉及的文体类型。
基本可以分两类，一类是准确理解型，包括论述类阅读和实用类阅读。现有题目，论述类阅读全是选择题，不在这里讨论。实用类阅读有一道简答题，一般6分。另一类是联想想象型，包括文学类阅读和古代诗歌阅读。
2、基本可以分两类，一类是准确理解型，包括论述类阅读和实用类阅读。现有题目，论述类阅读全是选择题，不在这里讨论。实用类阅读有一道简答题，一般6分。另一类是联想想象型，包括文学类阅读和古代诗歌阅读。
3、实用类阅读的简答题，一般考筛选信息，归纳内容要点，理解作者观点。所以答案一般从原文中筛选梳理而来，很多时候就是原文主题段的大意。当然，如果要求你针对原文问题，提出解决问题办法，那就需要简单的转换。
4、文学类阅读和古代诗歌鉴赏，一般考分析理解，评价作者态度观点，鉴赏文学手法和语言。这时候需要平时具体全面的知识积累和能力训练。根据考点答题。
5、比如诗歌鉴赏，“诗歌描写了怎样的画面”和“诗歌怎样描写画面”，是绝对不同的两个考点。前者是考“形象特点”，后者是考“表达技巧”。你审题不细致，肯定掉坑里。
6、又比如“概括”和“分析”的区别，“含义”“作用”“鉴赏”的区别，都要在平时研究清楚。
7、现在高考题，越来越接近学生实际的语言应用，讲究命题的情境型和任务驱动。这点可以看近年的小说阅读题。比如《理水》《微纪元》《到梨花屯去》问题设计更活，原先背套路背所谓答题公式的方法，已经无法应对。只有真正读懂作品，能够灵活应用所学知识，才能得分。
二、初中语文阅读理解的技巧和方法，大家怎么看
1、学生考试取得好成绩需要具备如下条件：
2、二、运用思考、答题的技巧为手段；
3、在上述两点有机结合，灵活运用形成能力的基础上，获得高分水到渠成。
4、如果基础知识不扎实，再高明的技巧也等于零！俗话说得好“巧妇难为无米之炊"不正是说的这个道理吗？
三、有什么好的学习语文短文阅读理解的方法平时该怎么训练
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2、穆老师认为，若想做好现代文阅读，可以从理论知识和实践训练两个方面入手，具体内容如下：
3、??二、掌握现代文阅读的答题技巧
4、〖1〗说明文答题技巧例举——说明文语言
5、〖2〗议论文答题技巧例举——论证思路
6、〖3〗记叙文答题技巧例举——记叙顺序
7、??一、先读题，再读文章，用笔划出重点
8、??二、阅读文章时，注意力要保持高度集中，既要注重速度，又要注意细节把握
9、??四、知晓考点所对应的答题技巧
10、??五、答题技巧要结合文章内容进行分析
11、??六、答题时，注意字迹工整，条理清晰
12、亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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四、语文阅读理解题的答题技巧是如何形成的为何阅读理解题会有固定的套路和格式
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2、理科答题，讲究逻辑性、推理性与缜密性。
3、穆老师认为，文科答题，同样讲究逻辑性、推理性与缜密性，在此基础上，还多了文学性、历史性、人文性、哲理性、社会性……
4、我们都知道，语文老师在阅卷时，需要参考答案进行批阅，这个参考答案是如何来的呢？
5、它是由许多教育专家按照一定的“标准”来设置的。
6、也许这个时候会有朋友跳出来，语文怎么能有固定答案呢？应该是开放的。
7、穆老师要告诉你，语文答案虽说叫参考答案，但在阅卷时，倘若你的回答脱离了这个标准，是要被扣分的，包括作文。
8、说到这时，还会有人要跳出来说话了，这么做，语文还有什么魅力？让同学们按部就班的答题，岂不是失去了文学的魅力？失去了语文教学的初衷？这样做能达到素质教育的目的吗？……
9、穆老师想对这些同志说一句：“你来阅卷试试？”
10、穆老师先通过一道试题讲解来给大家认识一下语文答题的逻辑性、推理性、缜密性、人文性等等。
11、例如散文阅读《儿歌》，有这样一道题，如下：
12、通过审题干，可知考点是“作者情感态度”
13、具体之人/事/景/物===我，孩子们，大人们，蜗牛等
14、抽象之人/事/景/物===儿歌，童年，生活，风俗，文化等
15、（备注：找主体时，注重主次性和层递性，这是解决问题的关键，倘若没有一定的文学素养和老师的指导，学生难有突破，所以这类题型是拉分项）
16、例如：喜、怒、哀、乐、闲、愁、思、恨、赞、念、批、讽、嘲……
17、结合试题内容，我们可知主体是抽象之物——儿歌。
18、大多数学生都能很容易地答出第一点：我对儿歌的喜爱之情。
19、但这只有一分，显然没有完成任务。
20、同学们，虽然试题只问你“我多么爱听这首美妙的儿歌啊！”这句话，但我们在答题时，要思考这句话的延伸主体及情感。否则只能得1分。
21、儿歌是什么时候的呢？显然是儿时的，童年时的。
22、所以我们可以答出第二层情感：我对充满童趣的幼时生活的怀念之情。
23、同学们，我们在回答最后一点时，一定要上升到民族心理、人文思想、文化哲学的高度。
24、如果同学们实在不会，穆老师可以教给大家诀窍：
25、小说阅读看民族心理和人文思想；
26、《儿歌》是散文阅读，我们就从散文选材内容入手，逐一排除，可知是传统文化。结合文章内容就是“老北京的传统文化风俗（习俗）”
27、我们可以就此回答第三点：我对老北京风俗的留念与不舍之情。
28、答题技巧是如何形成的呢？穆老师认为，它是现代应试教育的产物，因为要考虑到阅卷的可行性和公平性，所以必须有个标准，否则公说公有理，婆说婆有理，岂不乱套？
29、亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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OK，关于职高语文阅读理解题及答案和初中语文阅读理解的技巧和方法，大家怎么看的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
