一、初中毕业上个中专技校好吗沧州有哪些学校
1、初中毕业没考上高中的话，读个中专挺好的。
2、沧州的中专技校：沧州技师学院、东光县职教中心、沧州任丘市职教中心、沧州市职教中心、青县职教中心、沧州高级技工学校、沧州医学高等专科学校、沧县职教中心－海事学校、河北省青县职业技术教育中心、沧州财税中专学校等等。
3、中等专业学校，简称中专，其招生列入国家统招计划，毕业由省人事厅大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证（以前称派遣证），有整套人事干部档案手续，每年为社会提供大量中等专门人才和中等管理人才。学生在校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的学习。通常是在九年制义务教育结束后进行，与对应专业的高等学校本专科专业知识是承接、递进关系。
二、技校都有哪些专业呢
技校的专业有很多，如电气焊、特种车辆操作、高压电工、家政、糕点制作、烹饪、汽车美容、航空运输、高铁乘务、航空物流、电子商务、数控机床、药学、酒店管理、动漫、安检、汽车维修、纺织技术、钢铁冶炼、文秘、服装设计、计算机应用、护理、广告销售、园林、电工电焊、数控机床、厨师、挖掘机、起重机、会计、服装设计专业等169个专业。
技校专业分类1、计算机类计算机应用技术、计算机网络技术、网络与软件工程、应用硬件与维护、计算机维护及外设维修、影视及多媒体制作、计算机辅助设计、动漫设计与制作、信息安全技术。2、电子类应用电子技术、电子信息技术、自动化、电子通讯工程技术、电子电器应用与维修、数字广播电视网络技术、仪器仪表装配与维护。3、财经类金融保险、财务、金融事务、财务管理、财务/会计电算化、房地产经营与估价、涉外会计、会计。4、建筑类建筑施工与管理、房屋建筑工程、环境工程、工业与民用建筑、工程测量技术、建筑监理与施工、建筑工程、工程造价管理、钻探工程专业、木材加工技术。技校都有什么专业5、机电与机制类模具设计与制造、电梯安装与维修、机电一体化、冷挤压技术、数控加工技术、电工与制冷技术、机械制造与自动化、机电数控、电气自动化技术、机械设备维修、钢铁冶炼、楼宇智能化设备安装与运行、装配钳工、电焊、铆接工程技术、农业机械化、电工与电子技术。
三、职业技术学校都有哪些专业啊
1、职业学校有很多专业的，如：计算机，汽修，烹饪，幼师，护理等。
2、这两年，互联网行业可谓是欣欣向荣。几乎是收入最高，人才最多的行业。互联网行业本身就是瞬息万变的行业，只有有一个新产品，就需要大量筹集人才投入，以快狠准占领市场。这几年，尤其是互联网金融、电商、视频、搜索等等，都有大量的高薪招聘需要。假如你是市场营销、电子商务或者是程序员等专业型人才，那么可以往这个方向考虑。
3、可以选择一些专科的职业学校学习哦。
四、职业技术学院是技校吗
1、职业技术学院是有技校的，职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校范畴，属普通高等学校，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招专科第一批、专科第二批，也是“三校生”(职业高中、中等专业学校、技工学校)单考单招的录取院校，同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某某大学职业技术学院。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校建制，属于大学范畴，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。
2、普通高等学校是指国家教育行政部门批准或备案的以实施普通高等学历教育为主的高等学校，分为本科层次和专科层次。本科层次的普通高等学校名称为“××大学”或“××学院”如山东科技大学、山东建筑大学，山东经济学院、山东交通学院、安康学院、潍坊学院、烟台南山学院、北京卫生职业学院、北京信息技术职业学院、首都铁路卫生学校、北京工业职业技术学院、北京农业职业学院、北京电子科技职业技术学院等。专科层次的普通高等学校名称为“××专科学校”、“××高等专科学校”、“××职业技术学院”或“××职业学院”，如天津生物工程职业技术学院、山东医学高等专科学校、菏泽医学专科学校、山东中医药高等专科学校、淄博师范高等专科学校，济南铁道职业技术学院、山东科技职业学院、安康职业技术学院、淄博职业学院等。
3、根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，国家主要负责高职教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。
4、高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。
5、高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群)的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。
6、高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、高等专科学校，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构或二级学院、具有高等学历教育资格的民办高校等。
7、高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。在校学生的管理参照《普通高等学校学生学籍管理规定》执行。
