大家好，关于60年的中专学校很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于50年代中专相当现在学历的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、80年代的中专生相当于现在的985和211吗
1、80年代的中专分高中中专（大中专）与初中中专（小中专），高中专是高中毕业生通过高考而考上的，初中专是初中毕业生通过中考而考取的。
2、初中中专毕竟没有经历高中、未通过高考，不好妄加评论。今天我主要想谈谈高中中专一一
3、1977年恢复高考时，将之前的大专改成了本科，原来地区师范学校（中师）也同时升格为师范专科学校。
4、恢复高考后的数年里，除了师专没有别的大专，本科大学数量少、规模小不可能招收太多的本科生，为避免资源流失、尽快培养出急需的人才，于是高中中专（大中专）应运而生。师专与高中专都是招录不够本科分数的高考生，学制均为二年。
5、那时不太重视教育（大多不愿意当教师），不少分数较高的考生，宁可上省部属大中专也不报师专。师专为完成招生计划，只得招收那些分数较低而报了师专的考生（先录取师专后录取高中专）。
6、一些省部属高中中专（尤其是工程技术类）的学生，毕业时实际上已经达到了大专水平；与同专业的本科毕业生相比，所学的专业课程几乎一样，仅仅理论课少些。这些学校后来改成了一本，而师专仅升为二本。
7、那会每年高考招收的本科、师专、大中专的总人数才几十万，总录取率不超过10%。现在本科录取率达到了45%，每年毕业的研究生近百万。
8、这一作比较不难看出，当年考上高中中专不亚于如今考取普通大学的研究生或者一般的重点大学，换句话说：那会的大中专毕业生比现在的普通大学研究生或者一般重点大学生的认可度高（稀罕、“值钱”）。当然，就掌握的知识（技能）来讲，今天的学生要远远超过以前的学生，因为社会是向前发展的，现在的一切都应该比过去的强。！[心][心][心][祈祷][祈祷][祈祷]
二、20年前的中师、中专生相当于现在的什么学历
这个问题，严格来说，可能算不上历史领域的问题。回答这个问题有可能会影响我的垂直度。
但我还是想回答下这个问题，一个毕竟是20年前了，有点历史意味了，二个是我本身正是最后一批“包分配”的公费中专生，特别想讲一讲自己的感受。
1996年，我正读初三（暴露年龄了），因为自小挑食偏食，身体一般，听说中专生读出来后有工作分配，这对于想强烈想跳出农门的我来讲，是个很好的机会，既可以自此后不再苦读，又可以藉此跳出农门。
当然，身在农村的我，眼界的确不高，只想着替减轻家里负担（毕业后夜夜梦回高考现场，不知是否存在心结），这是后话了。
当年中考，我考了705分（七科加体育分一共730分总分），全镇第一，全县前五。我们是教育大县，考出这样的成绩确实算是不错的（容阿姨我回顾下光荣历史）。
就这样，我考进了省属中专，这所学校当时在我县只招两个公费生，有幸成为其中一个，进入该校的自动控制专业学习。
四年学习期满，形势已变，分配工作异常艰难，虽说是最后一批包分配的，但实际上已经很难实现了。这个一是大形势变化了，二个是本地人才较多，安置较难（我的外县市同学，不少都顺利就业了）。
于是，我几经漂泊辗转，四年后在机构改革中考试回到镇政府工作，自学会计，考会计师，然后凭着自考大专文凭。毕业七八年后终于考进了县城一家事业单位做财务。
而我的同学们，分几类融入社会，一类是转头回高中，直接参加当年或次年高考（不得不服这些人），上大学考研究生，再奔北上广就业创业，一类继续参加技能培训，进入外企或出国。一类顺利服从分配进入家乡县市行政事业单位。还有一类直接奔沿海，在一个行业深耕，有的成为程度员，有的成为注册会计师。
总的来说，我们那一批中专生，没有成为废材，这与他们良好的学习基础和悟性干劲是分不开的。彼时的我们，坐上了计划经济的末班车，下车却发现这是一条十字路口，甚至发现已经被社会抛远，幸而大家都肯努力上进，才有今天的安身立命。
此后的中专生某种程度上来说，是不如20年前的中师、中专生的，以我的母校为例，在我这一届及以前，招生时都是很傲骄的，很难考进去，等我毕业的时候，学校招生办已经在火车站摆摊招揽人了。
最后回答20年前的中专、中师生相当于现在的什么学历。结合个人体验，我认为，他们与现在的985、211的毕业生差不多。首先，就学习潜力而言，旗鼓相当;其次，从就业状况来看，我身边的年轻同事，不少就从985、211毕业，甚至还有海归回县城应聘的。
当然，时移世易，真可谓此一时，彼一时也，如果老中专、中师生们总沉浸在过去的那点成绩上，那是远远不能够跟上时代的，现在的大学毕业生也一样。
三、30年前的中专相当于现在什么学历比现在一本厉害吗
一、先说结论：不能说三十年前的中专可以相当于现在的什么本科大专什么的，中专就是中专文化专业程度。
二、再说原因：1、如果你非得说以前的中专相当于现在的大学，那几乎等于说我们国家和社会教育没有进步，等于原地踏步，否定时代发展，这不符合常识的，一个社会在一个长期的角度来说通常都是螺旋式发展和进步的。
2、以前是计划经济时代，三十年前也是计划经济的末期，国家经济和教育都落后，所以一小部分人被选拔读了中专并且包分配，应该说以前的他们是幸运的，当然在当时如果同期横向比较的话他们可以说是佼佼者，但是纵向与三十年后的来比较的话已经无可比拟性，中专在当今已经没落了，现在是市场经济时代了，为什么要进行市场经济，因为计划经济制度落后了，也不能选拔出更好的人才。
3、提问者心里诉求分析：提问者心里估计想多得到社会认同或中专同等层次的人群的赞同，客观上来说只能通过继续教育提升自己学历层次，才能得到社会广泛认同，哪怕目前很多在职的重要岗位，或者部门高级领导以前是中专出身，但是他们有目前的成就也一定是建立在一直在提升自己的文化和专业层次的，不然也不可能凭资格长期坐稳一个重要位置，所以我们得客观分析这个问题和现象，不能让鱼龙混杂，以偏概全。
四、80年代的广西商业学校有多辉煌
学生就业无优，国家级重点中专。在上世纪八十年代计划经济时期，广西商校是香饽饽的中专学校，学生毕业都能分配到各商贸单位，衣食无忧，待遇高，学校不是一般学生可以进去就读的，所招的分数甚至比重高还高。
关于60年的中专学校和50年代中专相当现在学历的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
