大家好，今天来为大家分享中专学校职称指标的一些知识点，和中职学校教师职称等级评定的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
本文目录
一、什么是幼教专业技术职称
即幼教高级、一级、二级还有一种叫小学中学高级幼教一级，幼儿二级是初级职称，中专出来就是二级，本科的就是一级，幼教高级是中级职称，相当小学高级，中学一级，工程师，取得一级职称5年后可申报，但这是指标的，不会自然升级的小学中学高级，高级职称相当于副教授，这个更难。
二、辽宁进修学校高级职称指标如何定
1、辽宁进修学校高级职称指标的评定标准主要包括以下几个方面：
2、学历、工作要求：获博士学位，从事专业技术工作2年以上；获硕士学位，取得工程师资格后，从事专业技术工作5年以上；研究生班毕业或取得双学士学位，取得工程师资格后，再从事本专业技术工作5年以上；大学本科毕业，取得工程师资格后，再从事本专业技术工作5年以上；大学专科毕业，无法申报高级职称资格，建议进修本科学历。
3、工作经历：任高级工程师期间，具备下列条件之一：具有主持大中型工程技术项目或重点科技项目全过程的经历，并该工程或项目得到社会承认或取得重大经济效益；具有将国内外先进技术或新理论应用于科研和生产实际工作、开拓新的应用研究领域或解决生产实践中重大技术问题的经历，并被证明是正确的。
4、论文著作：发表论文在国家级刊物1篇以上，或省级刊物2篇以上等。
5、学科带头人和重要步骤人才培养：积极参与学科带头人和重要步骤人才培养工作，为学科建设和发展做出重要贡献。
6、社会服务：积极参与社会服务活动，如参加社区、学校、企业等服务和公益活动等。
7、辽宁进修学校高级职称指标是根据上述标准进行评定的。需要注意的是，这些标准并不是一成不变的，可能会根据具体情况进行调整和修改。
三、中小学教师职称比例的最新标准
中小学职称指标以在编在岗教师总数为计算基数。副高职称以编制总数的15%为准。中级职称以编制数的50%为准。初级职称不受限制，应评尽评。正高职称由所在县市区统一设置，各校不设正高岗位。如果学校是市重点学校或者省级重点（国家级示范性），中高级职称上调10%。
四、职称指标如何确定
职称指标的确定，是根据单位的核定全部人数的比例来确定的。比如一个单位的在职在编教师数是100人，按照不同的学校的级别大学，大专，中专确定出比例，大学最高大专次制，中专比例最小，以例子说明：大学的比例可能是正高值10%，副高值20%……，对于大专学校，正高值的比例8%，副高职15%……是由上级人事部门给核准的。
中专学校职称指标和中职学校教师职称等级评定的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
