一、忻州地区80年代有几所中专院校
忻州市职业技术学校成立于1981年，位于忻州市文化西路104号，占地面积455亩，实行以培养应用型、复合型人才为目标的教育原则，忻州市第二中等职业学校成立于1981年，学校位于忻州市和平东路68号，占地面积50余亩，配备了大量的教学设备和实验室，拥有专业的师资队伍，实践性教学得到了很好的发挥。
二、80年代的“中专学生”,等于现在的什么水平比研究生还高
1、80年代的中专生，相对来说文化水平程度是非常高的。然而现在的研究生数量也非常的多，所以在这种情况下80年代的中专生水平相当于现在的研究生。
2、首先在80年代人们所拥有的生活条件都是比较艰苦的。因此在这种情况下，会有很多人都会因为条件不好的原因进行辍学。然而在这种情况下能够成为80年代的中专生，相对来说所拥有的文化水平已经是很高的。
3、甚至在80年代的中专生数量也非常的稀少，因此和现在数量比较多的研究生进行相比。80年代的中专生水平确实相当于现在的研究生。
4、其次就是现在的研究生文化水平相对来说也是非常高的。而且在进行毕业之后，通常在找工作的过程中也会拥有特别轻松的感觉。因为研究生文化水平相对来说，在进行工作的过程中能够拥有挑选工作的资本。
5、研究生所拥有的工作收入相对来说也是非常高的，所以即使在研究生数量比较高的情况下，仍然会拥有大量学生让自己努力成为一名研究生。
6、最后，从目前的情况来看，学生所拥有的文化水平越高越好。也就是说除了研究生的水平比较高之外，如果学生能够通过自己的努力成为一名博士。相对来说也是一种非常不错的文化水平。
三、80年代中专生很厉害吗
1、在上世纪80年代，由于中国经济改革刚刚起步，高等教育资源相对有限，许多人选择中专作为他们的职业培训途径。中专教育注重实践能力的培养，培养学生具备一定的职业技能，使他们能够更快地就业并为社会做出贡献。
2、80年代的中专教育主要侧重于职业技能的培养，例如机械、电子、建筑、财会等专业。中专学生通过实践操作和理论学习，获得实用的职业技能和知识，使他们能够在特定领域中胜任工作。
3、中专教育注重培养学生的实践能力和动手能力，因此中专生在相关领域具备一定的竞争力。
4、80年代的中国正处于经济转型期，中专生的职业技能和实践能力在一些行业中得到了广泛应用。他们在机械制造、电子工程、建筑施工等领域中有较好的就业前景。
5、但相对于大学本科生，中专生在学历上仍然存在差距，并不被某些高层次职位所青睐，这也限制了中专生在晋升和发展上的可能性。
6、随着中国教育体制的改革和经济的发展，中专教育在20世纪末逐渐减少。90年代开始，中国高等教育进一步扩大，大学本科教育成为主流，中专教育逐渐被综合高中和职业学校所取代。
7、目前，中国的职业教育也在不断发展和改革，为培养更多适应社会需求的高素质技术技能人才提供了更多机会。
8、中专教育注重培养学生的职业技能和实践能力，为他们提供了更快就业和为社会做贡献的机会。然而，在学历上与大学本科生存在差距，这限制了中专生在晋升和发展上的可能性。
9、随着教育改革和经济发展的推进，中专教育逐渐减少，但职业教育的重要性在当前社会仍然不可忽视。
四、80年代,农村孩子考“小中专”是一种怎样的体验到底啥情况
80年代是一个风云际会的年代，改革开放初期，中国大地上迎来了勃勃生机，尤其在广袤的农村也正在发生着一系列新的变化，尤其是农村教育也出现了一系列的变革，对于农村孩子来讲含金量最高的升学道路，则是现在人不屑一顾的初中中专，也叫“小中专”（相对于高中毕业考取的中专而言）。
走投无路的他（我的童年伙伴小明）得到了“意外的惊喜”
1984年，以2分的差距与本县的重点高中失之交臂，进入了一所农村乡镇的区域性普通高中，由于学校师资差，学生素质不高，复读三年考不上一个中专生的校园氛围下，再加上重点学校学的是“甲种课本”，英语第一课是“卡尔马克思”，而我们学习的“乙种课本”第一课是字母“A、B、C”,给刚刚进入高中学习的大家一个自暴自弃的“充分理由”。
据小明讲，两年下来，在一边迷茫一边混时间”的情况下，根本看不懂高考题的小明做了重大决定，在距离高考不到150天的时候，决心考“小中专”，就这样经过几个月的复习，他真的考上了。
老天和他开了一个“大大的玩笑”
农民家庭出身的小明，_辈上都是农民，每当假期到来，都会帮着家里人种地、放牛、拾柴火，什么活都干，看着父辈们日复一日、年复一年的辛苦劳作，到头来却赚不了几个钱，生活的艰辛时时刻刻在影响着他，因此在报考时，有一个心原就是“跳出农门”，看着报考的众多学校，有某某邮电学校、某某卫校、某某农机校、某某农校、某某冶金学校、某某财经学校。
在报考的学校当中，只要沾上“农”字边儿的一律不报，可是由于分数有限，最终以5科522分（语文、数学120分，其他三科各100分）的成绩，全县750名考生排名第17的位次（当年本县的初中中专升学率为2.2%），被省内某城市的一所农校录取，因为毕业就可以“吃皇粮”（包分配），虽然心里不愿意，但也只能到学校报到。
经过四年的学习，“小本毕业（因4年学制戏称小本）”的小明被分到了一个乡镇农技站，作了一名技术员，如今也是靠着4000多元的工资过着简单清贫的生活。
另外还有几个童年伙伴，有个女生考取了某某市卫生学校，因为是“统招生”，所以毕业分配到市里的一家医院，目前已经是该医院里的内科里资深的外科医生（经过几次晋修，已是在职研究生学历），目前的年收入达到20万元以上。
有个男同学考取某地区供销学校，也是小中专，在商业部门工作几年后，受改制影响，单位解体，现在从事个人经营，目前也只能是维持一般生计，年收入不到10万，是混得不太好的一个。
最后说一下有个混得最好的同学，由于他妈妈是学校老师，1989年考上了临近地区的师范学校，也是小中专，由于个人情商较高，毕业后从乡小学教师转到县中学任教，之后又被借调到县委办工作，之后任县乔联主席、乡长、乡镇党委书记、农业局长等职，目前已经位于地级市部门一把手，妥妥的正处，这是所有考取小中专同学中混得最好的一个，可惜同学聚会时，他却很少露面。
可以说当年这些农村初中考上中专的同学们，每个人都是班级里的“尖子生”，或者用现在的话说就是“学霸”，然而这些当年的学霸，如今都已经是年过50的中老年人了，当年在考取时，无一不是欢呼雀跃，也可以说是他们一生中的“高光时刻”。
可以说当年考取“小中专”的同学们确实学习不错，对于普通农村孩子来讲，考取小中专，即有政策的感召，也有农村孩子急于跳出“农门”的无奈选择，然而多年以后，大家送走了当年的韶华，各自演绎着不同的人生，那次中考中第的“高光时刻”早已淹没在历史的长河当中
朋友们，不知道大家是否有“小中专”的经历，有人说80年代的小中专相当于现在的一本大学，不知是否恰当？欢迎发表你的看法！
关于80年代河北中专，80年代职高都有哪些专业的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
