大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下我的中职语文的问题，以及和小学语文说课的完整步骤是什么的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
一、小学语文说课的完整步骤是什么
1、说课的模式一般都是固定的。一般有：说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计。
2、阐述你对教材的理解，表述清楚教材的中心内容，及作者的思想。
3、分析学生情况，从学生的知识层面，技能层面，情感态度和价值观层面表述。
4、结合课程标准关于“小学语文核心素养”内容，来阐述你想达到的教学目标。
5、教学重点：包含基本概念、基本规律及由内容所反映思想方法，是学科教学的核心知识。
6、教学难点指教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生错误的知识、技能与方法。
7、为完成上面的目标，突破重难点，你所采取的教学方法。现在提倡“自主、探究、合作”的学习方式，教学方法一般有朗读法，讨论法等。
8、这个是核心环节，必须重视！基本要素有：
9、为了吸引学生的注意力，激发学生的思考，情景创设要有，可以介绍背景，提出问题，引导思考。
10、通过初读，可以使学生初步了解将要学到的基本内容，了解文章大意及思想意图，使学生对课文内容形成整体感知。
11、深入研读，通过文中的表达方式，理解整篇文章，引导学生把握文章的主旨内容及细节处理。
12、要对教材内容深化，延伸拓展，引导学生增强对课外文章的阅读。
13、好的板书，能培养学生思维的灵活性、深刻性。板书要整洁，可读性强。
二、中职语文怎么准备试讲
1、z准备试讲很重要因为中职语文试讲不仅验证了应聘者的语言表达水平及课堂掌控能力，也是教育教学理念及方法的一次现场展示，因此准备工作必不可少。
2、应聘者应该提前了解学校特点及教学要求，结合教材内容思考课堂设计，注重内容的选择与表现方式，并且将自己的思路在试讲前几遍中练习多次。
3、同时，在整个试讲过程中要保持自信稳定，与学生建立互信互动关系，让学生参与课堂活动，形成良好的教学氛围。
4、此外，可以参考相关教材和老师的经验，多进行模拟试讲，不断反思自己不足和优化调整，不断提升自己的教学水平和掌控能力。
三、初中语文说课教学理论是什么
1、初中语文说课教学理论是指在进行初中语文教学时，根据学科特点和教学目标，采用一定的教学方法和策略，使教学更加有效和有针对性的理论体系。其中包括教学设计、教学过程管理、教学评价等方面的内容。
2、通过科学的教学理论指导，能够帮助教师更好地完成教学任务，提高教学质量，促进学生的全面发展。
四、考小学语文教师进入面试，说课怎么准备
1、小学语文教师说课与其它学科，大致是相似的。说课也就是将你所选的这节课的内容，是怎样备的课？在课堂上如何体现你的教学思想和内容。具体地说，应怎样进行说课呢？笔者谈谈个人看法。
2、一、说教材。所选的这部分内容，说出它承上和启下的作用是什么？在整册教材中又起什么作用和地位？
3、二、说重点。说所选的这节课，学生通过学生，应该重点掌握哪些知识。说明掌握的层次要求，是识记，能写，或理解，或应用等等。
4、三、说难点。这节课的学生最不易懂的地方在哪里？难点在哪里？你将采用什么教学手段去突破难点，让学生掌握知识变得简单。
5、四、说教法。这节课，你将如何自然过渡引入新课？突破重点时，将如何运用多媒体教学，化抽象变直观，调动学生的积极性？如何运用肢体语言与学生互动？如何应用启发式教学启发学生积极思考，踴跃回答问题等等。
6、五、说板书。这节课的板书，如何进行设计，如何体现简单明了，层次清晰，体现教材内容的重点，要点。便于学习笔记等等。
7、六、说作业。这节课后，如何设计作业，怎样应用什么题型去体现巩固所学知识。
8、七、说效果。通过这节课老师与学生的默契配合，将达到什么要求。如何恰当安排课堂练习，检查学习效果，并反馈学生掌握情况等等。
关于我的中职语文到此分享完毕，希望能帮助到您。
